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    德国社会合作式技能形成制度分析

    • 作者：李玉珠出版日期：2018年07月
    • 报告大小：1.42MB
    • 报告字数：35144 字所属丛书：
    • 所属图书：技能形成制度的国际比较研究

    摘要

    从19世纪末20世纪初以来，国际学者一直把德国职业教育培训模式作为发现思想和灵感的源泉，德国的职业教育培训模式以其独特的双元制赢得了世人的瞩目。但是德国双元制的技能形成制度并不是“完整一块”一瞬间被全部创立而成，而是在19世纪末逐步创建的主干框架基础上，通过国家、企业、工会、行业协会等在各层面展开利益的博弈及相互妥协，得到持续不断的完善、层层的修整、逐步的演化而成的，最终形成了德国社会合作式的技能形成制度。

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    关键词： 职业教育社会合作技能形成
    作者简介
    李玉珠:女，汉族，1981年2月生，河北保定人，北京物资学院讲师，教育学博士。主要从事人力资源开发、技能形成理论、职业技术教育及高等教育研究，在北大中文核心以上期刊发表学术论文30多篇，编著图书2本。主持教育部人文社会科学青年基金项目《我国技能形成模式选择与制度构建研究》。
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