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    政府在弥合教育数字鸿沟中的政策选择

    摘要

    随着以互联网为代表的数字技术的快速发展和普及，新的信息不平等——数字鸿沟成为公众和研究者关注的焦点。为了减少数字鸿沟所引发的新一轮不平等，在教育领域政府应该做出什么样的政策选择？本文分析了从传统的实体经济进入到信息经济过程中政府角色的转变，在此基础之上探讨了政府弥合数字鸿沟的政策选择，并以美国联邦政府E-Rate项目为例，分析了中央政府与地方政府各自发挥的作用以及政府与企业的边界，为我国进一步推进教育信息化、实现教育均衡发展提供了借鉴和讨论。

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    关键词： 公共产品政策选择数字鸿沟E-Rate项目
    作者简介
    魏易:魏易，北京大学中国教育财政科学研究所博士后。
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