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    中国教育新业态基础教育发展报告

    摘要

    本报告阐释了研究“教育新业态”的动因，按照民办学校、校外培训、基础教育国际化、公办学校的教育信息化实践和教育科技企业五个专题总结了相关研究的主要发现，并概要总结对应于各个专题的政策讨论。

    针对当前教育的核心矛盾，笔者引入“教育体系的发展功能与筛选功能”、“教育的位置物品属性与公共物品属性”以及“教育的位置性差异需求与体系性差异需求”等几对概念，试图进一步深化对当前教育新业态的学理性讨论，并在此基础上重申维系公共国民教育体系的健康发展并为之提供充足的财政支持的基本主张，以及必须从找到基础教育和高等教育协调发展的根本症结入手解决当前突出的教育供需矛盾问题的政策建议。

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    关键词： 教育创新教育新业态筛选型教育体系
    作者简介
    王蓉:王蓉，北京大学中国教育财政科学研究所所长、教授。
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