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    我国农村留守儿童在校表现:父母流动究竟带来了什么影响?

    摘要

    本文使用中国教育追踪调查(CEPS)数据,深入剖析父母流动对农村留守儿童在校表现影响的事实与机制。本研究首先努力超越学业成绩单维度的限制,全面评估儿童的在校表现,进而深化关于父母流动对农村留守儿童在校表现影响的认识,其次充分考虑父母流动的自选择性,以倾向值分析法为主要实证策略,引入认知水平变量控制能力因素,有效消减内生性等的干扰。 <<
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    作者简介
    宋月萍:浙江绍兴人,1978年生,经济学硕士,法学博士。曾在日本东北大学社会分层与不平等研究中心从事博士后研究,现为中国人民大学社会与人口学院副教授。研究兴趣为人口流动、儿童健康与性别平等。主持并完成国家社会科学基金面上项目、教育部人文社科基金、北京市社会科学基金、国家部委委托等项目20余项,在国内外核心期刊发文40余篇,完成专著1部、合著两部。
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