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皮书作者
亚当·斯密的《道德情操论》为我们提供了一种基于“同情”的“公正旁观者”的评价模式;而康德的《道德形而上学奠基》,亦为我们提供了一种基于“自由”的“自律”行动模式。两种理论都为我们的道德行动提供了某种原则和依据。传统理论认为,康德对情感主义的直接批判使这两种理论处于不可调和的地步。但我认为直接将二者对立起来,并分割来对待是有失偏颇的。这二者同等重要,都能成为我们构建道德规范和社会秩序的重要维度。
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