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    中国高校和工程院所联合培养博士生的试点效果与问题

    摘要

    高校和工程院所联合培养博士生作为一项由国家层面推动的改革项目，是在制造业强国建设和创新型国家建设以及知识生产模式转型的背景下，为改变我国工科博士生培养模式现存的问题，适应新形势、新挑战而做出的新探索。本章将通过分析参与联合培养的13位工科博士生导师和10位博士生的访谈材料，考察联合培养模式的试点效果与存在的问题。

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    关键词： 中国联合培养高校和工程院所博士生试点
    作者简介
    郑娟:2015年毕业于清华大学教育研究院，获公共管理博士学位；现为北京工业大学高等教育研究所、首都工程教育发展研究基地助理研究员。主要研究方向为工程教育、研究生教育等。在《高等工程教育研究》等刊物上发表多篇论文。
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