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双循环
“少年强则武术强”的武术教育事业发展在一定程度上决定着武术发展的历史进程。近年来武术教育研究聚焦于现状、理念、教学、条件等方面。其中，现状研究指出，各类武术教育存在着不平衡性；理念研究认为，武术具有强身健体、保家卫国的作用及“格拳致知”的教育经验；教学研究提出，课程设置应坚持“继承与创新、简易性与系统性、统一性与多样性、健身与技击、尚武精神与爱国主义”相结合原则，教学内容的选择要处理好社会需要、学生个体、武术学科要素的关系，教学评价要坚持“多样性、分段性、合理性、综合性”的原则；教学条件研究建议，应从“加大专业师资人才的引进和培训，引进民间拳师，推进与武术馆校的合作”方面加以改善。
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