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    社会控制理论视域下校园欺凌致因研究

    • 作者:高山 李维民出版日期:2017年12月
    • 报告大小:1.47MB
    • 报告字数:18817 字所属丛书:
    • 所属图书:风险灾害危机研究(第六辑)

    摘要

    校园欺凌的诱因复杂多变,交互多元。本文运用特拉维斯·赫希的社会控制理论,以自我控制能力为中介变量,基于3777份中小学生问卷调查数据,采用结构方程模型分析了社会控制因素对校园欺凌行为的影响。结果显示:社会控制要素、自我控制对校园欺凌行为具有显著直接影响;自我控制在社会控制要素与校园欺凌行为之间起部分中介作用;不良行为的参与是校园欺凌行为的首要诱因。

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    Abstract

    The causes of campus bullying are complex and changeable. From the perspective of Travis Hershey’s theory of social control,we analyze that social control factors effect on campus bullying by the structural equation model based on 3777 primary and middle school students questionnaire data when self control ability is an intermediary variable. The results show that the social control elements and self control has a significant direct impact on campus bullying;self control plays a partial mediating role between social control elements and campus bullying;involvement is the primary cause of campus bullying.

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    作者简介
    高山:高山,中南大学公共管理学院教授、博士生导师。
    李维民:李维民,中南大学公共管理学院博士研究生。
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