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    规范管理和发展民办教育

    摘要

    2007年国家出台了一系列规范民办高校的政策,学校资产过户的政策引起广泛争议;随着国家公共财政政策的调整,民办学校教师和学生开始受益,法律规定的“同等待遇”问题有所兑现。然而,民办教育的健康发展,需要从根本上梳理法律和政策中的七大制约因素。 <<
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    Abstract

    In 2007,the state formulated a set of policies to supervise over privately-run universities and colleges,in which the policy on the transfer of school capital caused a lot of debates. With the adjustment of public financial policy,teachers and students in the privately-run schools began to benefit from it. “Equal Treatment” stipulated in the law is implemented to certain extent. However,it is necessary to deal with seven restrictive factors in the laws and policies for healthy development of privately-run education.

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    作者简介
    胡卫:胡卫,上海市教科院民办教育研究所所长
    谢锡美:谢锡美,上海市教科院民办教育研究所研究员
    柴纯青:中小学管理杂志社社长,副编审,中国科学院理学硕士,21世纪教育研究院副院长,中国教育学会教育行政管理专业委员会常务理事。
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