您好,欢迎来到皮书数据库!
热点推荐: 双循环
更多>> 课题组动态
更多>> 皮书作者
谢伏瞻
    中国社会科学院学部委员,学部主席团主席,研究员,博士生导师。历任中国社会科学院院长、党组书记,国务院发展中心副主... 详情>>
蔡 昉
    中国社会科学院国家高端智库首席专家,学部委员,学部主席团秘书长,研究员,博士生导师。先后毕业于中国人民大学、中国... 详情>>
李培林
    男,汉族,出生于1955年5月,山东济南人,博士,研究员,全国人民代表大会社会建设委员会副主任委员,中国社会科学... 详情>>

    2017年中国教育改革和发展报告

    摘要

    2017年是中国特色社会主义建设进入新时期的关键一年,继续坚持教育优先发展战略,加快教育现代化进程尤为重要。2017年,中国教育总体发展水平已进入世界中上行列,各级各类教育质量稳步提升,教育经费投入持续增长,教育体制机制改革进一步深化,主要涉及教育放管服改革、管办评分离改革、考试招生制度改革、民办教育办学改革、人才培养机制改革等多个方面。2017年,中国在构建大中小学思政教育体系、“双一流”高校遴选和建设、县域义务教育均衡发展、“一带一路”教育行动等方面展开了重点建设工作,在促进教育民生服务方面,开展了教育精准扶贫、教师队伍建设、教育产业发展、关注弱势群体等核心工作。此外,校园欺凌与暴力、租购同权与子女入学、防范大学生误入传销等是2017年中国最引人关注的教育公共舆论话题。

    <<
    >>

    Abstract

    The year of 2017 is a critical year for the construction of Socialism with Chinese characteristics. It is important to keep education priority strategy and improve education modernization. For 2017,China’s education development has reached the top rank around the globe,and all levels of education have made great improvement regrading both education quality and the government fiscal input. The education system reform has been further implemented in the areas of government regulation,education evaluation,examination enrollment,private education reform,and teachers’ training system. In 2017,with more focus on ideological education,“first-class” higher education construction,the balanced development of rural area’s education,education with the Belt and Road Initiatives,the enhancement of educational wellbeing,and the precise elimination of poverty in the education area,both the development of teachers’ quality and the education industry have made significant improvement. At the meantime,the disadvantaged group,school violence,housing allocation and school enrollment,and the prevention of illegal business among college students,are all issues which have drawn extensive attention among the general public.

    <<
    >>
    作者简介
    李涛:李涛,教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院特聘教授,中国社会科学院社会学研究所博士后。
    张文婷:张文婷,东北师范大学中国农村教育发展研究院硕士。
    房琛:房琛,东北师范大学中国农村教育发展研究院硕士。
    <<
    >>
    相关报告