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    中国法学教育二十年

    摘要

    十年来,中国法律人才培养体制机制日臻完善,一个以法学学士、硕士、博士教育为主体,法学专业教育与法律职业教育相结合的法学教育体系已经形成,基本适应了社会主义现代化建设对法治人才的多层次需求。从根本上讲,法学教育已经肩负起为实施国家“科教兴国”战略和全面推进“依法治国”基本方略输送高层次、高素质的职业化法律人才的重大历史使命,并已成为衡量中国社会文明程度和法治建设进程的重要标志,在构建和谐社会、推进民主法治进程、建设社会主义法治国家中具有基础性、全局性和先导性的战略地位。

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    作者简介
    李林:男,中国社会科学院研究生院法学博士,中国社会科学院学部委员、研究员、博士生导师。兼任中国法学会常务理事,中国法学会学术委员会副主任,中国法学会法理学研究会会长等职。曾任中国社会科学院法学研究所所长、法学系主任等职。主要研究领域为法理学、宪法学、立法学、依法治国/法治和民主政治问题。出版著作有《立法机关比较研究》《法制的理念与行为》《走向宪政的立法》等,发表论文有《关于法的本质的思考》《立法修正案比较研究》《国际人权与国家主权》等。
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