建立国际教育模式下的文化产业交叉学科需要克服困难，香港在国际及文化产业教育上的角色定位并不清晰。香港仍然把自己看做是一个独立的发展单位，缺乏对中国国情的了解，以至对现在及未来人才的需要及其教育培训都徘徊在技术性智能及操作性的层次上，创意、创新及独立思维严重不足，研发投入偏低。随着区域社会经济的来临，大珠三角跨境建制的必要性凸显，“新增长模式”与城市发展要求必须以一个新的方式去看待国际教育与文化产业。教育提供者在未来需要思考如何释放创造和革新能量，将文化产业结合于国际高等教育是大学的使命。建议在建设大珠三角发展区时，不断推出更多远见，以促进各方的研究发展，协调和综合多方资源，达到多赢的目标。
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