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    甘肃省基础教育资源合理布局与发展研究

    摘要

    教育均衡发展既是国计,也是民生。经过多年努力,甘肃省“两基”目标全面实现,办学条件有了新改善,交流培养形成了新机制。但依然存在“控辍保学”与巩固“两基”成果形势严峻、义务教育均衡推进任务艰巨、民族教育发展短板尚未补齐、高中阶段发展不协调、学校布局调整与入学需求变化尚未有效对接等问题,建议通过完善现代学校制度建设,加强基础教育协调发展,全面实施立德树人教育、补齐民族教育发展短板、改革评价体系等措施,加大基础教育资源合理布局。

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    作者简介
    金蓉:金蓉,硕士,甘肃省社会科学院副研究员,主要从事区域文化与旅游产业规划研究。
    高宁:高宁,西安交通大学在读博士,甘肃省教育厅发展规划处主任科员,主要从事公务员制度研究。
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