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    当代俄罗斯青年的教育与就业

    摘要

    目前,学校正在重组以减少小学校的数量,降低预算成本,提高教育质量。在学校课程中,新的教学标准已设计并实施,从而确保体现时代需求的素质教育要求。国家金融体系对学校的支持也在发生变化,旨在有充裕的资金应对学生的需求。在俄罗斯的教育实践中,获得学士学位以前并不热门,如今则作为职业教育的一部分被纳入教育体系。同时,政府部门还制定了一个新的改革方向:将不同层次的教育形式整合到一个教育体系。受全球化的影响,相当一部分大学开始采取大刀阔斧的行动,例如从其他国家的大学引入交换生、课程和教授。最有前景的大学还会得到国家额外的财政支持。 <<
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    作者简介
    李春玲:中国社会科学院社会学研究所研究员,青少年与教育社会学研究室主任;中国社会科学院大学社会学院教授;中国社会科学院中国教育发展智库副理事长;中国社会学会社会分层与流动专业委员会理事长;中国社会学会青年社会学专业委员会常务副理事长兼秘书长;中国青少年研究会副会长。长期从事社会分层、教育社会学和青年研究。主要著作有:《断裂与碎片——当代中国社会阶层分化趋势的实证分析》《比较视野下的中产阶级形成:过程、影响以及社会经济后果》《中国城镇社会流动》《社会分层理论》《性别分层与劳动力市场》《青年与社会变迁:中国和俄罗斯的比较研究》《境遇、态度与社会转型:80后青年的社会学研究》《可持续发展教育:进展与挑战》、Rising Middle Classes in China、Handbook of The Sociology of Youth in the BRICS Countries等。
    〔俄〕科兹诺娃:P.M.科兹诺娃(P.M.Kozyreva) 社会学博士,俄罗斯科学院社会学所第一副所长,国家研究大学高等经济学院纵向研究中心的“俄罗斯纵向监测调查”主任,一直从事社会分层及相关课题的研究,同时还是调查研究方法方面的专家。1994年以来,科兹诺娃一直主持开展俄罗斯最大的纵向研究项目之一——俄罗斯纵向监测调查。主要著作有:《种族与信任:来自俄罗斯的佐证》(合著)、《现代俄罗斯社会中的信任及其依托》、《社会资本形成背景下的人际间的信任》、《后苏联时代俄罗斯人对社会的适应》、《俄罗斯人在适应社会经济方面的探索与实践》(合著)等。
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