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皮书作者
0~3岁为儿童的低幼时期,此时儿童身心发展的特点,决定了低幼动画在低幼儿童的心智启蒙过程中占有重要的地位。低幼动画已脱离了原有的单一传播方式,而是以产品的形式面向低幼儿童,在动画产品的认知上进行情感化表达,以亲近感和内容的真实社会化为导向,注重主题系列化的延展设计,结合衍生产品的多种感官体验、功能应用的智能化来满足低幼儿童的需求,拉近与低幼儿童的心理距离。
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