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    教育与社会分层

    • 作者:刘精明出版日期:2004年09月
    • 报告大小:14.33MB
    • 报告字数:27368 字所属丛书:
    • 所属图书:中国社会分层

    摘要

    本文透过个人的受教育过程,分析我国社会中接受教育的社会传承模式对不同历史时期处于不同教育阶段的人的影响,尤其是考察“文化大革命”这一重大历史事件对不同阶段教育获得的代际传承模式的影响。

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    刘精明:
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