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    让每个学子都拥有公平的机会

    摘要

    本文首先描述了农家子弟在高等学校学生中的比例、趋势及学校层次差异,以回答农家子弟大学生的比重问题;其次,分析农家子弟参加高考的次数及最终效果;再次,考察农家子弟获得保送、自主招生机会的情况。最后,分析加分和降分录取对于农家子弟教育机会的作用;最后,分析父母受教育程度对农家子女接受高等教育机会的关系,并提出相关政策建议。 <<
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    作者简介
    清华大学课题组:执笔人:李强、刘精明、王昊、曾迪洋
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