实验教学是高等学校教学体系中重要的组成部分，是培养学生科学素养不可或缺的重要环节，是实施素质教育、培养创新人才的重要途径。有机化学的快速发展以及与其他学科的交叉渗透，要求有机化学实验教学必须进行不断的改革和创新，才能实现新形势下对创新型人才的需求，满足社会对有机化学实验人才的要求。总结多年的有机化学实验教学工作，我们发现传统的教学方法存在严重的弊端：重理论、轻能力；重知识，轻方法；重灌输，轻探索。学生在有机化学实验过程普遍存在如下问题：实验态度不端正，不能严肃认真、实事求是地进行科学实验；实验基本操作不规范，随心所欲，动手操作能力较低；理论与实践结合能力差，实验只会“按部就班”“照方抓药”式地操作，缺乏科学的想象力和创新意识，对实验中出现的异常现象和问题不能进行深入的思考。针对上述问题，我们对有机化学实验教学方法和内容进行了一系列的改革和探索。目的是通过加强实验教学管理，改革教
<<
