当前我国新闻传播学博士生教育存在的问题与对策

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当前我国新闻传播学博士生教育存在的问题与对策

作者：罗以澄出版日期：2014年11月
报告大小：918.01KB
报告字数：5878 字所属丛书：珞珈问道文丛
所属图书：媒介思辨录
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摘要

博士生教育是当代国际上公认的正规高等教育的最高层次。博士生教育的质量和数量是衡量一个国家高等教育发达程度和文化科学发展水平及其潜力的重要标志之一，博士生教育不仅关涉一个国家人才培养的整体质量，而且影响到一个国家科学创新能力的储备与民族文化的传承，以及与之相关的学术声誉与民族形象。量的增长、规模的扩大并不必然带来新闻传播博士生教育素质的提升。尤其是在今天全国高校新闻传播教育整体规模迅速扩张的背景下，更应该冷静地对其最高阶段博士生教育进行审慎规划、科学布局和系统建构，将其作为一个关系新闻传播学长远发展的大计，进行具有战略性和基于科学发展观的探讨。

关键词：	中国民族文化新闻传播学博士生教育

作者简介

罗以澄:武汉大学新闻与传播学院教授、博士生导师、国家教学名师，现为教育部人文社科重点研究基地“媒体发展研究中心”学术委员会主任，并兼任国务院学位委员会新闻传播学科评议组成员、中国传播学会副会长、中华全国新闻工作者协会特邀理事等职。主要研究方向为新闻传播实务和媒介发展战略，先后主持并完成国家和省部级重大科研课题10余项，撰写、出版学术著作和教材8部，在国内外重要学术期刊上发表论文180余篇；并多次荣获全国高校优秀教材奖、教育部人文社科优秀成果奖、国家级优秀教学成果奖等荣誉。