他国范式借鉴机制建设

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他国范式借鉴机制建设

作者：陈章龙出版日期：2012年05月
报告大小：918.86KB
报告字数：34602 字所属丛书：人文传承与区域社会发展研究丛书
所属图书：大学生精神彼岸的探寻
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摘要

国外高校虽然没有明确意义上使用核心价值教育，但是以道德教育样式呈现的教育模式中却有着明显的价值取向。由于教育内在本质和规律的作用，我们完全可以从国外高校道德教育的某些方面提炼出一定程度的核心价值教育的共同性。这正是本章立论的前提。所以，在研究中国如何构建社会主义核心价值体系引领高校校园文化机制的时候，我们有必要对这些国际经验，尤其是西方发达国家的经验进行考察，这对于中国社会主义核心价值体系教育机制建设显然有着重要的借鉴意义。这里，我们在考察核心价值体系教育范式时，主要是以美国、英国、法国、德国、加拿大和日本这些发达国家作为分析的范本。

关键词：	高等学校社会主义核心价值体系校园文化建设

作者简介

陈章龙:江苏靖江人，法学博士、教授，现仁扬州大学党委书记，兼任江苏铒社科联副主席、江苏省高校思想政治工作研究会副会长、全国高校思想政治工作研究会理事等。长期从事马克思主义哲学、行政管理学、伦理学等方面的教学与研究，主持教育部哲学社会科学研究重大课题一项、江苏省哲学社会科学规划项目三项、江苏省普通高等教育面向21世纪教育内容和课程体系改革计划重点项目一项。著有《冲突与构建——社会转型时期的价值观研究》、《价值观研究》、《论主导价值观》等。发表哲学、伦理学等方面的研究论文40余篇。其中《社会研究方法导论》曾获江苏省第五次哲学社会科学优秀成果三等奖，《论主导价值观》获江苏省第十一次哲学社会科学优秀成果二等奖。