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    2006年:转型中的中国教育

    摘要

    2006年,围绕落实科学发展观、建设和谐社会的建设目标,中国教育公共政策、教育价值和教育发展观继续在宏观的转变之中。在推进农村免费的义务教育、促进义务教育均衡发展等方面取得积极的进展。与此同时,一些深层次的教育问题显露出来,出现了教育公信力的下降,民办教育发展艰难,公众对多样化教育的需求日渐增加等不同问题,需要深化和加快实质性的教育制度改革。 <<
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    作者简介
    杨东平:
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