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    科学传播：从普及科学到公众参与的挑战

    摘要

    在探讨科学传播理论从“缺失模型”到公众参与科学这一民主化变迁的基础上，本文评述了中国近30年科学传播事业的发展，指出基于“缺失模型”的传统科普无法满足中国日益多元化的社会需求。文章进一步分析了近年来中国典型科学争议事件的微博传播过程后认为，科学不能因为其专业性而蔑视人民的关切，科学传播必须奠基于建设性对话及公众参与科学发展进程的基础上。但民主权力应体现为为科学发展制定目标，设定议程，分配科研资金，强制信息公开，不能取代科学的专业性原则。

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    关键词： 社交媒体公众参与科学传播缺失模型科学争议
    作者简介
    贾鹤鹏:贾鹤鹏，美国康乃尔大学传播系在读博士，中国科学院《科学新闻》杂志原总编辑，主任编辑。
    范敬群:范敬群，华中农业大学生物科学传媒中心主任。
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