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    首都基础教育课程改革与发展

    摘要

    首都基础教育课程改革经过多年的探索取得了较为显著的成绩，从2007学年起，北京市开始全面启动普通高中课程和教材改革实验工作，使北京市的基础教育课程改革实验工作在义务教育阶段继续深入的同时，向普通高中阶段全面推进。这标志着北京市的基础教育课程改革已成为一个完整的体系，迈上了一个新的台阶。但是，在课程改革的过程中还存在诸多问题，需要采取一定的措施继续深化与推进首都的基础教育课程改革工作。通过对首都基础教育课程改革的现状、特点、存在问题的分析，可以提出相应的政策建议。

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    关键词： 基础教育问题与措施课程改革现状与特点
    作者简介
    唐勇明:唐勇明，北京市教委基础教育处，教育经济与管理硕士，研究方向：教育经济与管理、公共管理。
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