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双循环
近年来，中国动漫产业高速发展，在一定程度上刺激了动漫教育培训，一大批高等院校、培训机构、动画公司纷纷开设动漫培训课程，甚至部分省市的动漫产业基地（园区）也搞起了“产学研”，变身为“动漫培训基地”。这使得中国对动漫人才的需求和培训急剧升温。然而，虽然高校动画专业教育已具一定规模，但绝大多数院校在师资、教材、教学体系、课程设置等方面还不够完备。本文认为在缺乏师资、教材及对动画专业认识模糊的情况下制定规范的教学体系尤为重要。本文还对于新媒体时代下，动漫专业的差异性培养提出设想。
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