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    2022年深圳市民网络公共参与素养调查报告

    摘要

    网络公共参与素养是网络文明建设的有效载体和重要抓手,它主要包含网络政治参与、网络社会参与和网络文明共建参与三大维度。通过线上线下调研,本报告计算得出深圳市民的网络公共参与素养总分为67。3分。其中,网络政治参与得分为63。1分,网络社会参与得分为59。4分,网络文明共建参与得分为79。4分,深圳市网民网络公共参与素养有待提高。本报告发现,大部分网民具有较高的网络政治信息获取素养和网络文明共建活动行动参与素养,经常在网络上积极获取自己需要的政务信息,关注网络上的扶贫、抗疫或救灾捐助行动,并乐于参与“正能量传递”的网络活动。提高网络公共参与素养,能够推动创造共建共享的网络公共空间,助力凝聚向上向善的网络文明共识。

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    Abstract

    Internet public participation literacy is an effective carrier and an important starting point for the construction of Internet civility. It mainly includes three dimensions:Internet political participation,Internet social participation and Internet participation in civilization co-construction. Through a combination of online and offline surveys,this report calculated the total score of Shenzhen netizen’s public participation literacy to be 67.3 points. Among them,the score of Internet political participation was 63.1 points,Internet social participation was 59.4 points,and Internet participation in civilization co-construction was 79.4 points. The Internet public participation literacy of Shenzhen netizens can be improved. The report found that the majority of netizens have high literacy in acquiring political information on the Internet and good literacy of Internet participation in civility co-construction. They actively obtain the government information they need on the Internet,and pay attention to the poverty alleviation,anti-epidemic or disaster relief donations. They are willing to participate in the “positive energy transmission” online activities. Improving the netizens’ public participation literacy of netizens can promote the creation of a co-constructed and shared online public life,and help build a consensus on Internet civility that is upward and good.

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    作者简介
    尹卓恒:尹卓恒,美国北卡罗来纳大学中国项目办研究助理,研究方向为网络新媒体、健康传播。
    潘彦铮:潘彦铮,中共深圳市委网信办网络传播处干部,研究方向为网络传播、网络文明、网络社会工作。
    于衡:于衡,深圳大学传播学院硕士研究生,研究方向为新媒体与网络传播。
    黄汶汶:黄汶汶,深圳大学传播学院硕士研究生,研究方向为新媒体与网络传播、健康传播。
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