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    实施推进(1):高校劳动教育方案百花齐放

    • 作者:党印 刘亚丽出版日期:2022年09月
    • 报告大小:1.03MB
    • 报告字数:18933 字所属丛书:
    • 所属图书:中国劳动教育发展报告(2022)

    摘要

    学校是劳动教育的主阵地,需系统全面地普及劳动科学知识,培养劳动技能,引导学生树立正确的劳动观。为实现这些目标,学校需要在育人过程中增加劳动教育的内容,比如开设劳动教育课程、举办劳动教育讲座、组织劳动教育实训或实践活动、将劳动教育融入学科和专业,等等。在各级各类学校中,劳动教育的侧重点有所差异,我们将基于截至2021年底高等院校的劳动教育实施方案,分析高校劳动教育的实施情况。 <<
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    作者简介
    党印:中国劳动关系学院劳动教育学院(劳动教育研究院)副院长、副教授,在《中国高教研究》《中国高等教育》《经济研究》等刊物发表100余篇学术论文和评论文章,在《经济学家茶座》《教育家茶座》发表20余篇散文随笔。主持国家社科基金课题、北京市教委课题和教育部产学合作育人课题各1项,独著1部学术著作,合著2部学术著作,主编《职业与劳动——大学生劳动教育十讲》《新时代劳动教育100问》等劳动教育教材和普及读物。
    刘亚丽:
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