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    中小学教师志愿服务政策效果

    摘要

    本章从制度、组织和行动三个层面分析了教师志愿服务政策的构成和实施现状,重点检验了相关政策的实施效果。在简单介绍中小学教师志愿服务政策构成的基础上,通过是否将志愿服务表现纳入教师业绩考核评估和教师对《意见》的知晓度两个指标来分析政策实施情况,并尝试回答本研究最为关注的三个问题:一是《意见》出台是否推动了中小学教师的志愿服务参与度,二是志愿服务经历是否有助于提升中小学教师的公共服务价值观,三是中小学教师志愿服务发展是否有助于推动学生志愿服务发展。 <<
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    作者简介
    张网成:江苏靖江人,哲学博士,北京师范大学社会学院教授、社会学博士生导师、社会工作硕士生导师,研究方向为社会发展、儿童社会工作、志愿服务、社会政策等。
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