一个思想政治教育者可能既是一个理论工作者，也是一个实践工作者，同时还可能是一个思想政治理论课教师。因此，他就必须在具备理论工作者的素质与实践工作者的素质的同时，还要有效获得思想政治理论课教育教学方面的素质（包括积极的教学态度、先进的教学理念、饱满的教学激情、高超的教学水平、出色的教学技能、丰富的教学方法、能动的教学反思等）。否则，既无法科学高效地从事相关理论研究与实践工作，也不能有效胜任思想政治理论课教育教学要求。质言之，思想政治教育者只有首先成为高素质人才，国家和社会才可能期望他们去培养出高素质的社会主义建设者与接班人。
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