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    从“自主学”为中心到“定制化”新模式——以潭州教育的互联网教育探索为例

    摘要

    新形势下，在线教育迎来了蓬勃发展的契机。潭州教育顺势而为抓住了在线教育发展的机遇，引领着在线教育迈进了以学习者需求为中心的“自主学”的“在线学习”新时代。潭州教育的成就得益于在“在线学习”方面进行的有益探索和其独具特色的企业管理与企业文化。尽管成果斐然，但潭州教育同样面临在线教育共性的发展瓶颈，如在线教育资本热冲淡了教育属性以及缺少政府的引导与监管等问题。

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    关键词： 在线教育潭州教育自主学
    作者简介
    徐芳:徐芳，教育学博士，中共湖南省委党校（湖南行政学院）文史教研部副主任、副教授，研究方向为教育社会学、文化学。
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