校园欺凌是一种特殊类型的攻击性行为，具有长期反复性、对象固定性和双方权利地位不平等的特征，对儿童身心健康有多方面的消极影响和危害。为了解目前郑州市三至六年级小学生校园欺凌状况，本报告采用同伴侵害量表、小学生抑郁自评量表、同伴关系量表调查了5217名三至六年级小学生。研究结果显示，郑州市三至六年级小学生中欺凌的总体发生率为41。3%，其中关系侵害的发生率最高，身体侵害的发生率最低。小学生校园欺凌存在显著的群体差异，男生中欺凌的发生率为46。4%，女生中发生率为35。4%；校园欺凌总体上随着年级的升高而逐渐增加，尤其是高年级的名誉侵害显著高于低年级；父母婚姻关系和睦是小学生避免侵害行为的保护性因素；学生的抑郁情绪对受侵害有显著正向预测作用，同伴关系则有显著的负向预测作用。小学生校园欺凌现象的预防和干预离不开家校合作，需要学校和家长共同关注，形成积极温暖的家庭和学校氛围。 <<