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皮书作者
为推动关于思想政治教育基本理论问题的探讨,打破单一思想政治教育研究范式和视角的局限,本书以反思思想政治教育研究视角为起点,以马克思主义理论和当代社会理论所揭示的社会科学研究的双重视角——观察者视角与参与者视角为分析框架和方法论基础,对思想政治教育的基本理论问题进行了“重构性”阐释,得出了更具包容性的结论。
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