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    高校心理健康教育的内容

    摘要

    如果说心理学理论是心理健康教育的基础，那么教育内容则是心理健康教育的本质。教育内容一定是针对需求与发展而进行的规划性设计，教育对象的需求不明确，教育培养的目标不清楚，教育内容就会混乱，教育目的就难以达到。经过40余年的发展，心理健康教育的内容不断更新、不断发展，本章侧重于分析高校心理健康教育内容的演变与发展。

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    关键词： 心理健康大学生心理健康教育
    作者简介
    郑安云:西北大学公共管理学院教授，应用心理学硕士生导师，西北大学大学生心理健康教育中心业务主任，中国心理学会大学生心理健康委员会委员，陕西省心理学会理事，陕西省心理卫生协会女性心理专业委员会主任。
    张文芳:西北大学心理健康教育中心副主任，副教授，中国心理学会注册心理师，国家二级心理咨询师，陕西省心理卫生协会咨询专业委员会委员，陕西省高校心理素质教育研究会第一届理事会理事；长期从事大学生心理健康课程教学，心理咨询、团体辅导和心理危机干预工作；主持课题4项，参与省部级课题8项，发表论文10余篇，参与编辑教材5部。
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