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    高校心理健康教育的政策、法规与伦理

    摘要

    改革开放以来，随着党和国家对高校心理健康教育工作的持续关注和推进，相关的政策、法规和伦理也应运而生。与西方国家不同的是，我国高校的心理健康教育工作历来是高校人才培养、德育工作和稳定安全工作的组成部分。因此，与国外仅局限于行业规范和职业要求的界定不同，我国高校心理健康教育的政策、法规和伦理的制定与发展主要是围绕如何建立和完善培养合格的社会主义建设者的总体目标而演变的。

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    关键词： 心理健康教育心理咨询伦理德育阶段
    作者简介
    郑安云:西北大学公共管理学院教授，应用心理学硕士生导师，西北大学大学生心理健康教育中心业务主任，中国心理学会大学生心理健康委员会委员，陕西省心理学会理事，陕西省心理卫生协会女性心理专业委员会主任。
    张文芳:西北大学心理健康教育中心副主任，副教授，中国心理学会注册心理师，国家二级心理咨询师，陕西省心理卫生协会咨询专业委员会委员，陕西省高校心理素质教育研究会第一届理事会理事；长期从事大学生心理健康课程教学，心理咨询、团体辅导和心理危机干预工作；主持课题4项，参与省部级课题8项，发表论文10余篇，参与编辑教材5部。
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