您好,欢迎来到皮书数据库!
热点推荐: 双循环
更多>> 课题组动态
更多>> 皮书作者
谢伏瞻
    中国社会科学院学部委员,学部主席团主席,研究员,博士生导师。历任中国社会科学院院长、党组书记,国务院发展中心副主... 详情>>
蔡 昉
    中国社会科学院国家高端智库首席专家,学部委员,学部主席团秘书长,研究员,博士生导师。先后毕业于中国人民大学、中国... 详情>>
李培林
    男,汉族,出生于1955年5月,山东济南人,博士,研究员,全国人民代表大会社会建设委员会副主任委员,中国社会科学... 详情>>

    教育法典编纂的观点梳理与立法路径

    摘要

    编纂教育法典,是完善教育法律体系、推进教育法治化的必然要求。当前,编纂教育法典既有必要性,也具备了可行性,围绕教育法典编纂,理论界开展了相关研究,取得了初步的成果,为法典编纂提供了学理支持。结合中国国情,教育法典的编纂宜采用统一立法的模式,在推进教育领域单行法不断完善的基础上,按照“先立总则、再立分则、最后统合”的思路,逐步形成统一的教育法典,为中国教育事业的高质量发展提供制度支撑和法治保障。

    <<
    >>

    Abstract

    Compiling the educational code is an inevitable requirement for perfecting the educational legal system and promoting the legalization of education. At present,codifying educational code is both necessary and feasible. Around the codification of the educational code,the theoretical circle has carried out relevant research and achieved preliminary results,which provides theoretical support for the codification. Combined with China’s national conditions,the compilation of educational code should adopt the mode of unified legislation. On the basis of promoting the continuous improvement of special laws in the field of education,the unified education code should be gradually formed according to the idea of “establishing the general provisions first,then establishing the specific provisions,and finally integrating them”,so as to provide institutional support and legal guarantee for the high-quality development of education in China.

    <<
    >>
    作者简介
    李红勃:李红勃,中国政法大学法治政府研究院教授,主要研究方向为法理学、行政法学、教育法学。
    孙君:孙君,中国政法大学法学院2020级宪法学专业硕士研究生,主要研究方向为行政法学、教育法学。
    <<
    >>
    相关报告