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    内地西藏班(校) 教育成效研究结论与讨论

    摘要

    结合问卷调查和访谈、观察的资料,我们发现30年来内地西藏班的教育成效是显著的。这里的显著主要表现为两个方面。

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    作者简介
    贺能坤:重庆开县人,管理学硕士、教育学博士,加拿大英属哥伦比亚大学(UBC)访问学者。重庆文理学院教育学院教授、教育学重点建设学科带头人、教育创新研究院副院长,西南大学和云南民族大学硕士研究生导师。主要从事教育社会学、教育人类学、民族教育学研究。主持国家社科基金西部项目1项、教育部人文社科研究基金项目2项,多篇决策咨询报告被教育部《专家建议》、全国教育科学规划办《教育成果要报》、重庆市人民政府发展研究中心《领导决策参考》采纳。出版专著1部,发表学术论文30余篇。
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