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    中国教育业30年:发展历程、挑战与改革趋势

    摘要

    改革开放30年来,我国各级教育系统都有了巨大的发展,主要体现为义务教育的真正实现以及高等教育从精英化阶段走向了大众化阶段;更令人惊奇的是,我国30年来的教育收益率伴随着教育系统规模的扩大不断上扬。为了保证未来教育事业继续蓬勃、健康的发展,我们需要强化下列措施。首先,要从制度上保证财政性教育经费的充足。其次,要建立起规范的资金拨付与分配机制,杜绝各种形式的教育腐败与教育“寻租”。再次,要完善后义务教育阶段的学生资助体系,以避免由于教育投资风险过大而伤害弱势群体投资教育的积极性。最后,要制定各级教育的质量保障机制,促使我国从一个教育大国向教育强国转变。

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    作者简介
    李锋亮:管理学博士,清华大学人文学院教育研究所讲师,主要研究方向为教育经济与管理
    雷虹:北京教育科学研究院教育发展研究中心助理研究员,主要研究领域为教育规划及其监测评估、教育政策分析。
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