在电视屏幕中，活跃着一批特殊的主持人，他们不同于一般的播音主持人，不是以有声语言作为主要的创作手段，而是借助手语传递信息和表达情感；不是以健听人为主要创作受众，而是更多地服务于听障人士；与以有声语言为主要创作手段的播音主持相比，他们拥有不同的创作原则和创作方法。我们把这个群体称为手语主持人，把他们所从事的创作活动称为手语主持创作。手语主持创作又可以分为电视手语主持创作和网络手语主持创作两类。当前在我国，电视手语主持创作占绝对主导地位。本书所探讨的手语主持创作主要指电视手语主持创作，即在电视中运用手语进行信息传播的创作行为。手语主持创作与有声语言播音主持创作在理论体系上，既有联系，又有区别。本书从播音主持学科体系出发，结合了心理学、语言学、传播学、符号学等相关学科理论，对电视手语主持创作进行了较为全面、系统、科学的研究。本书重点探讨了以下三个方面内容：①在一定程度上确立了电视手语主持创作的学科地位；②较为完整地构建了电视手语主持创作的理论体系；③有利于电视手语主持创作标准的确立。开展电视手语主持创作研究，具有重要的政治意义、社会意义、理论意义和实践意义，对保障听障人士基本人权，指导手语主持人的创作实践，丰富和推动播音主持学科体系发展等具有重要作用。 <<