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    青少年问题行为研究——促进专门学校班主任专业化成长研究

    • 作者:尹章伟出版日期:2020年09月
    • 报告大小:1.3MB
    • 报告字数:11213 字所属丛书:
    • 所属图书:青少年问题行为研究

    摘要

    本文研究了如何促工读学校建设班主任专业化成长计划,文共分为七部分,分别为,一没有计划、被动应付与提前规划、未雨绸缪之间的差别,二、大包大揽、事必躬亲与大胆放手、适当指导的不同效果,三、主次不分、面面俱到与统筹兼顾、各个击破的效果差异,四、不善思考、不找规律与科学分类、点线结合的不同结果,五、说教太多、空洞无力与使用规则、以法治班的差异,六、没有套路、毫无章法与设计程序、高效管理的效果差异,七、不讲策略、一味蛮干与把握节奏、循序渐进的不同之处。 <<
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    作者简介
    尹章伟:尹章伟,广州市新穗学校教务处主任,德育高级教师,研究方向为工读教育。
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