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    青少年问题行为研究——心理戏剧在专门学校心理健康教育中的应用

    • 作者:高亚娟出版日期:2020年09月
    • 报告大小:1.39MB
    • 报告字数:8391 字所属丛书:
    • 所属图书:青少年问题行为研究

    摘要

    本文研究了心理剧如何融入心理健康教育之中,首先介绍了心理剧课程教什么、怎么教,其次介绍了心理剧过程中的典型案例,“运用舞台心理剧提高工读学校学生自尊的实践研究”结果显示:舞台心理剧辅导小组的学生进行一学期的舞台心理剧排演之后,他们的自尊水平明显高于对照组。 <<
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    作者简介
    高亚娟:高亚娟,北京市海淀工读学校心理中心负责人,海淀区人民政府督学,一级教师。
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