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    湖南农村留守儿童性教育现状及对策研究——基于怀化等四地的考察

    • 作者：李琦 徐竹芳出版日期：2021年05月
    • 报告大小：1.47MB
    • 报告字数：12554 字所属丛书：湖南蓝皮书
    • 所属图书：2021年湖南社会发展报告

    摘要

    在城市经济快速发展的同时，农村青壮年劳动力流失现象较为严重，广大农村地区随之产生了“留守儿童”这一特殊群体。传统观念根深蒂固、家长认知水平不足、学校课程体系不完善、社会机构运行机制不健全等因素造成了家庭性教育、学校性教育、社会性教育的全方位缺失，而信息获取渠道冗杂、不良资讯错误引导又导致青少年形成了对“性”的错误认知，基层性教育发展陷入困境。促进基层性教育普及需要家庭、学校、社会三方形成合力，建立“家校社联动”的有效教育模式，打造三位一体的性教育普及体系，促进农村留守儿童形塑正确的性认知和性观念，进而引导其健康成长。

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    关键词： 农村留守儿童性教育性认知家校社联动
    作者简介
    李琦:李琦，湖南师范大学新闻与传播学院教授，博士生导师，主要研究方向为传播与文化。
    徐竹芳:徐竹芳，湖南师范大学新闻与传播学院2018级本科生，2018级“世承班”学员。
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