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    2020年北京市教育满意度调查报告

    摘要

    本报告对北京市近4万名公众的调查结果显示,2020年北京市及各区教育工作整体情况得到广泛认可;公众对教师队伍素质提出更高期望;现阶段人民群众对高质量教育的需求不仅表现在学业成绩上,更表现在学生综合素质的全面发展上;优质教育资源供给的不平衡不充分直接影响公众对教育满意度的判断;中小学生课业负担依然较重;公众对北京公共教育服务水平提出更高要求。并给出提升北京教育满意度的政策建议:①进一步改进和优化优质教育资源供给方式;②进一步重视和加强教师队伍建设;③进一步促进学生德智体美劳全面发展;④积极营造全社会关心支持教育的良好氛围;⑤进一步提高教育治理能力;⑥进一步提升北京基础教育公共服务水平和应对重大突发事件能力。

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    作者简介
    赵丽娟:赵丽娟,北京教育科学研究院副研究员,主要研究领域为教育督导、教育评价。
    卢珂:卢珂,博士,北京教育科学研究院副研究员,主要研究领域为教育经济与管理、教育政策。
    王玥:王玥,北京教育科学研究院助理研究员,主要研究领域为心理测量与评价。
    赵学勤:赵学勤,北京教育科学研究院北京市教育督导与教育质量评价研究中心主任、研究员,主要研究领域为教育评价。
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