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    2014~2017年中国微信公众平台、抖音平台的科普能力与传播效果研究

    摘要

    在界定“新媒体科普能力”概念的基础上，考察微信公众平台、抖音平台的科普能力和传播效果。两项研究的总体思路均为在综述、总结相关研究的基础上制定评估指标，进而以微信、抖音中与科普相关的文章、视频、数据为研究对象进行定量统计和定性分析。结论是：从对两个典型平台的考察来看，我国新媒体科普能力与传播效果呈现了一定发展态势但仍待提升。

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    关键词： 科学传播新媒体科普能力新媒体科普效果微信抖音
    作者简介
    陈思睿:陈思睿，中国科学院大学人文学院硕士，研究方向为健康传播、科学与文化研究、数字出版与科学传播。
    詹琰:詹琰，中国科学院大学人文学院教授，主要从事科学传播研究，已在该领域发表多篇论文，研究方向为科学与艺术、视觉与科学传播、科学文化、网络传播等。
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