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    1979~2020年上海市残疾人融合教育发展与实践

    摘要

    本报告首先系统回顾了改革开放以来上海市融合教育的发展历程,阐述了学前教育、义务教育、高中阶段教育和高等教育各阶段融合教育发展现状;其次,分析了上海市的实践特色与创新,主要体现在持续完善融合教育制度、建立融合教育体系、推进融合教育服务、优化融合教育师资队伍等;最后,从完善融合教育体系、强化专业支持服务、提升融合教育质量等三个方面提出了相应的建议。报告还介绍了上海市宝山区创新驱动融合教育发展的实践案例。 <<
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    Abstract

    This report first reviews the development history of inclusive education in Shanghai since Reform and Opening up,and explains the current situation of inclusive education in preschool,compulsory,high school and higher education. Then,it analyzes the characteristics and innovations of inclusive education in Shanghai,including continued refinements to education system,promotion of service,improvements to education force,etc. Finally,it provides suggestions to further refine inclusive education system,enhance professional service and improve quality of inclusive education. This report also introduces a practical case of innovation driving development of inclusive education in Baoshan district,Shanghai.

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    作者简介
    刘春玲:刘春玲,博士,华东师范大学教育学部特殊教育学系教授、博士生导师,研究领域:融合教育。
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