国际视野下的流动儿童教育比较

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国际视野下的流动儿童教育比较

作者：韩嘉玲唐薇吴映雪张逸人出版日期：2020年10月
报告大小：1.33MB
报告字数：33300 字所属丛书：流动儿童蓝皮书
所属图书：中国流动儿童教育发展报告（20...
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摘要

在现代社会中，为了寻求更好的工作机会和提升生活质量，个人和家庭会跨越省市边界（境内迁移）或国家边界（境外迁移）生活或工作。这种流动性是现代社会的重要特征。在流入地，流动人口往往面临融入当地社群的阻碍，接受有质量的教育便是其中之一。在不同的地区，人口流动的背景和流动人口及移民面临的困境各不相同。本文中的“流动儿童”既包括跨越国界的外来移民儿童，也包括流动于国内城乡之间及国内行政地区之间的流动儿童。本文通过介绍越南、泰国、中国、美国、英国、芬兰和日本七国人口迁徙的背景、构成及流动儿童的性质和现状，横向比较这七个国家在流动儿童教育方面所做出的努力与尝试，结合中国流动儿童教育现状，尝试为促进我国流动儿童获得有质量的教育提出建议。

关键词：	流动儿童儿童教育人口迁徙移民儿童

作者简介

韩嘉玲:韩嘉玲，暨南大学经济与社会研究院讲座教授，北京市社会科学院社会学所研究员，主要研究方向为农村发展、人口迁徙、农村教育、社会发展等。

唐薇:唐薇，匹兹堡大学社会与比较教育博士生，主要研究方向为中国农民工子女教育。

吴映雪:吴映雪，宾夕法尼亚大学国际教育发展硕士，21世纪教育研究院助理研究员，主要研究方向为特殊教育和农村教育。

张逸人:张逸人，剑桥大学教育系博士生，主要研究方向为教育政策、社会公平、流动人口问题等。