新中国成立以来，高校思想政治理论课建设与共和国同行，走过了一段不平凡的发展历程。高校思想政治理论课历经创建与形成时期（1949～1966）、全面展开时期（1978～1992）、规范性建设时期（1992～2004）、整体推进时期（2005～2018）等不同历史发展阶段，进入全面深化改革和发展的新时代发展阶段（2019年至今）。70年风雨兼程，70年砥砺奋进，高校思想政治理论课程无论是从课程内容，还是从课程形态上都发生了深刻变化。从课程设置来看，历经多次课程内容体系大调整，思想政治理论课内容经历了从马克思列宁主义、毛泽东思想教育，到政治理论教育和思想品德教育，再到整体的思想政治理论课体系的演变；从课程形式来看，实现了从单一课程形态向多类课程并存、从单一层面课程体系向覆盖各类各层次课程体系、从单一围绕课程教学的建设要求向课程教学科学研究和学科建设齐头并进的要求、从服务于政治需要的工具性组织机构向具有相对独立功能和自我发展能力的组织机构等的变迁。在新中国70年的历史长卷中，高校思想政治理论课发展历程既存在历史时代主题的变化、意识形态的变迁、大学生思想观念的演变和思想政治理论课教师心路的激荡，也承受着党和国家意识形态的要求、社会环境的挑战、教育行政部门的意志、学生的诉求和教师的心声等各种力量的角逐。高校思想政治理论课发展史就像一面镜子，折射出新中国成立70年来我国社会生活和思想理论建设的风风雨雨。在新中国成立70周年的历史节点，让我们一起回顾高校思想政治理论课的发展历程，来体会其中所蕴含的深刻历史经验教训，感受其中创新发展的时代变迁。