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    中国高等教育质量发展范式的演进

    • 作者:彭江出版日期:2020年06月
    • 报告大小:836.5KB
    • 报告字数:24404 字所属丛书:
    • 所属图书:高等教育质量发展研究

    摘要

    高等教育质量理念和范式的发展具有历史阶段性。高等教育质量发展范式源自质量评估和质量管理范式,是对这两个范式的建设性改造和创新性发展。 <<
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    作者简介
    彭江:北京师范大学教育学博士,现为四川外国语大学教育发展研究院院长,教育学教授、硕士生导师,兼任教育部出国留学培训与研究中心主任、重庆国际战略研究院秘书长、重庆市国际教育发展研究中心主任,任重庆国际教育研究会副会长,全国教育科学规划项目、教育部人文社会科学规划项目等评审专家,教育部中外人文交流中心、区域和国别研究中心专家。 主持和主研国家级和省部级课题11项,出版《一带一路沿线国家贸易投资法》等著作4部,在《高等教育研究》等刊物发表论文60余篇。曾获“重庆市高校中青年骨干教师”称号、四川外国语大学“嘉陵优秀人才”称号,入选“重庆市高等学校优秀人才支持计划”,获全国高等教育行业类奖项3项、省级科研与教学奖项5项。
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