本文首先介绍了对研究生教育治理的研究背景:我国研究生教育快速发展使研究生教育治理问题日益突出、研究生教育治理过程中社会组织的作用越来越凸显、“放管服”改革为社会组织参与研究生教育治理提供了良好环境、社会组织的发展为其参与研究生教育治理奠定了良好基础。其次从研究的逻辑起点、主要问题及意义等三个方面解释了该问题的提出。随后界定了社会组织、研究生教育治理、行为模式等核心概念。然后对国内外相关研究进行文献梳理,介绍了国内外有关社会组织和教育治理的研究以及社会组织的行为模式的研究。最后阐述了本研究的思路、技术路线和研究方法等。
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