当今社会，辍学问题已经成为一个世界性的教育问题。据联合国开发计划署1995年《人类发展报告》中有关资料测算，全世界每年辍学的中小学生为1亿人左右，其中90%以上在发展中国家。大量学生辍学不利于发展中国家的经济和社会建设，容易形成贫困的代际传递，使得目前的扶贫工作遇到更大的挑战。我国提出了九年义务制教育的目标，但从许多地区的实际情况来看，仍有大量的学生辍学，据相关统计数据资料显示，自20世纪90年代以来年均辍学的中小学生约400万人左右，每年因中小学生辍学而造成的教育资源浪费达150多亿元人民币。而从实际情况来看，辍学更为严重的是在农村地区，尤其是传统的老、少、边、穷地区，这使得学生的辍学问题与民族、贫困、性别等问题联系在一起。本报告首先介绍了河南省非义务教育阶段农村青少年辍学现状，其次阐述了河南省非义务教育阶段农村青少年辍学的成因，在最后，笔者针对问题给出了具体的建议。 <<