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    履职动机——科技类博物馆教育人员职业发展的内驱力

    • 作者:李秀菊 鲍贤清 顾洁燕出版日期:2020年09月
    • 报告大小:1.13MB
    • 报告字数:7361 字所属丛书:
    • 所属图书:北极星报告

    摘要

    本研究的问卷编制参考了沃特等人的FIT-Choice研究量表,在具体研究维度和调研问题上依据科技类场馆教育工作的性质进行改编。履职动机量表分为择业动机和职业认识两部分,择业动机主要调查教育人员在做出职业选择时受到哪些因素的影响,职业认识调查教育人员对所从事工作的实际感知。 <<
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    Abstract

    The questionnaire of this study was compiled by referring to The Fit-Choice research scale of Walter et al., and adapted according to the nature of science and technology venue education in terms of specific research dimensions and research questions.The occupational motivation scale is divided into two parts: occupational motivation and occupational knowledge. The occupational motivation mainly investigates what factors influence educators when they make career choices, and the practical perception of educators on their jobs. <<
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    作者简介
    鲍贤清:博士,上海师范大学教育技术系副教授,主要研究方向为教学技术、博物馆学习,从事博物馆教育活动、STEM课程的开发。主持和参与学习科学、博物馆学习的省部级课题,相关研究成果发表于国内外学术会议和期刊。
    顾洁燕:教授级高级工程师、全国先进工作者,长期从事科技馆展览和教育工作,主持开发数百项展品、数字媒体、课程、活动等各类教育资源,获得国家、上海市专业奖项20余项。主持国家及上海市课题20余项,在国内外刊物发表论文10余篇,合著学术和科普著作9部。
    李秀菊:中国科普研究所副研究员,教育学博士。曾在美国伊利诺伊理 工大学数学与科学教育系做访问学者。《自然科学博物馆研究》 杂志特邀主编。主要从事科学教育相关研究工作。主持中国科协调查类课题、中国科协科普部委托课题等 20 余项。公开发表中英文学术论文 40 余篇,出版《中国 科学教育发展报告 (2015) 》《中国科学教育发展报告 (2017) 》《青少年创 造性想象力培养理论与实践》等多部著作。获“第三届全国未成年人思想道德建设先进工作者”称号。
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