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    “小微课”模式下高校思想政治理论课的建设

    摘要

    面对网络意识形态竞争激烈的新形势,思政课应积极占领网络阵地,发挥宣传社会主义核心价值观的引领作用,MOOC与课堂教学相结合的混合式教学模式SPOC为这一构想提供了可能。高校思想政治理论课对教与学高效结合的摸索由来已久,SPOC这种新型教学模式应用于思政课将呈现出:以受众需求为中心的课程设计,凸显以人为本的教育理念的反馈效果。这些新理念、新目标和新测评方式会在未来开启思政课的教学变革,积极推动思政课教学的实效性,为国家意识形态长久规划提供有力支持。

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    Abstract

    Facing the new situation of fierce competition of network ideology, the ideological and political course should actively occupy the network position and play a leading role in propagating the core values of socialism. The mixed teaching mode SPOC combining MOOC and classroom teaching provided this possibility. The ideological and political theory courses in colleges and universities have been exploring the efficient combination of teaching and learning for a long time. The new teaching mode of SPOC applied to ideological and political courses will show: curriculum design centered on the needs of the audience, highlighting the feedback effect of the people-oriented education concept. These new ideas, new goals and new assessment methods will start the teaching reform of ideological and political lessons in the future, actively promote the effectiveness of ideological and political lessons, and provide strong support for the long-term planning of national ideology. <<
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    作者简介
    赵浚:赵浚 987年生,吉林长春人,中共党员,东北大学马克思主义学院引进副教授,法学博士,政治学博士后,硕士研究生导师,吉林工商学院客座教授,兼任《劳动文化研究》执行副主编。近年来,发表学术论文40余篇,其中在《思想教育研究》《贵州社会科学》《学术论坛》等中文核心、CSSCI期刊上发表论文20余篇;获得国家社会科学基金项目、中国博士后面上一等资助项目等各级各类教科研课题16项,参与完成省部级课题20余项,教科研获奖17项。
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